tag:blogger.com,1999:blog-43605168083013782342024-03-07T20:29:42.884-08:00TDAH: HERRAMIENTAS PARA EL AULAUn blog para ayudar a los docentes a comprender a los alumnos con TDAH
Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.comBlogger16125tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-49387940691286640032014-05-25T17:27:00.003-07:002014-05-25T17:27:03.526-07:00REFLEXIÓN SOBRE EL CURSO SOBRE TDAH REALIZADO POR EL INTEFAquí dejo una reflexión sobre el curso que estoy realizando sobre TDAH a través del INTEF que me ha enseñado mucho sobre el trastorno TDAH, me ha ayudado a entender a los alumnos que lo padecen y me ha enseñado muchas estrategias para ayudarles. Os animo a que lo hagáis algún día.
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/35106812" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/gemamariasanchezmartinez/una-experiencia-tdah" title="Una experiencia tdah" target="_blank">Una experiencia tdah</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/gemamariasanchezmartinez" target="_blank">Gema María Sánchez Martínez</a></strong> </div>Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-48521594909360935522014-05-25T16:35:00.002-07:002014-05-25T16:35:47.021-07:00UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE LOS ANIMALES. Ya he desarrollado la Unidad Didáctica que he ido comentando con actividades basadas en el aprendizaje cooperativo, en las inteligencias múltiples y con adaptación curricular para un alumno TDAH. Os la dejo por si os resulta interesante.
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/35105828" width="479" height="511" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/gemamariasanchezmartinez/trabajo-final-35105828" title="Trabajo final" target="_blank">Trabajo final</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/gemamariasanchezmartinez" target="_blank">Gema María Sánchez Martínez</a></strong> </div>Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-59648240957902967022014-05-19T14:51:00.002-07:002014-05-19T14:51:49.145-07:00BORRADOR DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN UN ALUMNO TDAH.<b>Durante estos días voy a ir incluyendo elaborando e incorporando al blog una unidad didáctica básica para un alumno TDAH de 1º de Primaria. A continuación presento el borrador dicha unidad didáctica.</b>
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/34874130" width="479" height="511" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/gemamariasanchezmartinez/unidad-didctica-modificada-34874130" title="Unidad didáctica modificada" target="_blank">Unidad didáctica modificada</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/gemamariasanchezmartinez" target="_blank">Gema María Sánchez Martínez</a></strong> </div>Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-9492322292604725502014-05-18T15:01:00.001-07:002014-05-18T15:01:12.065-07:00CÓMO IMPLICAR A LA FAMILIA DE ALUMNOS TDAHAquí dejo un trabajo sobre pautas de cómo implicar a la familia y mejorar la comunicación entre el centro escolar y la escuela con los alumnos TDAH.
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/34829653" width="479" height="511" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/gemamariasanchezmartinez/y-con-la-familia-qu-hago-34829653" title="Y con la familia qué hago" target="_blank">Y con la familia qué hago</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/gemamariasanchezmartinez" target="_blank">Gema María Sánchez Martínez</a></strong> </div>Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-44113993780039452792014-05-11T15:19:00.003-07:002014-05-11T15:19:13.125-07:00ADAPTACIÓN CURRICULAR PARA ALUMNO TDAHOs presento una adaptación curricular según el modelo que os presenté en una entrada anterior de un alumno con trastorno TDAH. Espero que os sirva de ayuda.
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/34544261" width="479" height="511" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/gemamariasanchezmartinez/adaptacin-curricular-alumno-tdah" title="Adaptación curricular alumno tdah" target="_blank">Adaptación curricular alumno tdah</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/gemamariasanchezmartinez" target="_blank">Gema María Sánchez Martínez</a></strong> </div>Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-80703543110828851842014-05-08T15:34:00.002-07:002014-05-08T15:34:14.544-07:00TODOS SOMOS DIFERENTESOs presento un cuento que he creado como presentación para utilizarlo en el aula y explicar a los niños con una bonita historia de un libro al que le faltaban páginas, cómo la diversidad es enriquecedora. Espero que os sea útil.
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/34458057" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/gemamariasanchezmartinez/el-libro-al-que-le-faltaban-hojas" title="El libro al que le faltaban hojas" target="_blank">El libro al que le faltaban hojas</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/gemamariasanchezmartinez" target="_blank">Gema María Sánchez Martínez</a></strong> </div>Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-35295343052881242842014-05-07T14:56:00.002-07:002014-05-07T15:13:43.123-07:00MODELO PARA HACER ADAPTACIÓN CURRICULAR
Aquí os dejo un modelo para realizar las Adaptaciones Curriculares que tenemos en mi colegio. Espero que os pueda servir de ayuda para los alumnos con trastornos TDAH o cualquier tipo de necesidad educativa especial.
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/34410466" width="479" height="511" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/gemamariasanchezmartinez/modelo-de-aci-comunidad-de-madrid-34410466" title="Modelo de aci. comunidad de madrid" target="_blank">Modelo de aci. comunidad de madrid</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/gemamariasanchezmartinez" target="_blank">Gema María Sánchez Martínez</a></strong> </div>Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-57844683791089685722014-05-03T15:55:00.002-07:002014-05-03T16:11:29.071-07:00TRABAJAR EN EL AULA DESDE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/34246153" width="476" height="400" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe>Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-89257031448774542292014-04-30T15:08:00.001-07:002014-04-30T15:28:20.516-07:00INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA PARA ALUMNOS CON TDAH<span style="mso-ignore: vglayout;">
</span><br />
<!--[endif]-->Aporto un pequeño esquema con indicadores que nos pueden ayudar a conseguir el éxito con nuestros alumnos TDAH en el aula.<br />
Espero que sirva de ayuda<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-dCZfpkFzEqI/U2F45-oRjYI/AAAAAAAAAFA/yC0QqreySpM/s1600/indicadores+de+%C3%A9xito+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-dCZfpkFzEqI/U2F45-oRjYI/AAAAAAAAAFA/yC0QqreySpM/s1600/indicadores+de+%C3%A9xito+3.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-624439834396568442014-04-21T15:06:00.003-07:002014-04-21T15:06:45.471-07:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><u><b>RUTINAS DE PENSAMIENTO PARA MEJORAR LA ATENCIÓN</b></u></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cuando nos encontramos frente a un niño/a con trastorno TDAH, es importante trabajar la interiorización de rutinas de pensamiento que le ayuden a dirigir su conducta antes las diferentes actividades escolares. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Aquí os dejo un ejemplo de una posible rutina que puede ayudar a trabajar esto con nuestros alumnos TDAH.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Escucho y pongo atención a lo que tengo que hacer. ¿Qué me piden? ¿Lo he entendido? ¿Tengo alguna duda que sea necesario resolver antes?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Cuando leo, me fijo mucho.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Pienso lo que tengo que hacer. Marco un plan a seguir que me guíe y me indique en cada momento en qué paso estoy. Este plan me ayudará a volver al punto en el que me pueda perder.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4. Hago el ejercicio con cuidado. Estoy seguro de que puedo hacerlo bien. Repaso continuamente el plan a seguir para no equivocarme</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
5. Repaso con atención la actividad y corrijo lo que esté equivocado.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
6. Me premio. Lo conseguí. Soy bueno en esto.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con niños pequeños se pueden utilizar pictogramas que le ayuden a establecer el plan de actuación.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Algunas páginas donde podéis encontrar modelos para utilizar de estos pictogramas son las siguientes:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com.es/2012/09/nuevos-paquetes-de-descarga-de.html</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
http://disfasiaenzaragoza.com/pictogramas/pictograma</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-51822506035652036392014-04-21T14:31:00.002-07:002014-04-29T17:03:18.261-07:00UNIDAD DIDÁCTICA PARA UN ALUMNO TDAH DE 1º DE PRIMARIA<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Durante estos días voy a ir incluyendo elaborando e incorporando al blog una unidad didáctica básica para un alumno TDAH de 1º de Primaria.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esta unidad didáctica se va a llamar: <u><b>"MIS AMIGOS LOS ANIMALES"</b></u>. En ella pretendo exponer un trabajo globalizado en el que se contribuya al desarrollo de las competencias básicas.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se va a desarrollar basándose en el aprendizaje cooperativo, e intentando desarrollar las inteligencias múltiples.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La unidad didáctica se va a componer de los siguientes <b>apartados</b>:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1. <b>Descripción del contexto y el entorno</b>. Es fundamental partir del entorno en el que se ubican los alumnos para poder desarrollar dicha unidad didáctica.</span><br />
<span style="font-family: Verdana;"></span><br />
<span style="font-family: Verdana;">La unidad didáctica se va a desarrollar en un colegio público para el primer curso del primer ciclo de Educación Primaria, es decir para alumnos de 6 y 7 años.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2. <b>Objetivos generales y su contribución al desarrollo de las competencias básicas</b>. Aquí se expondrán los objetivos que se pretenden conseguir en dicha unidad didáctica, partiendo de las competencias específicas.</span><br />
<span style="font-family: Verdana;"></span><br />
<span style="font-family: Verdana;">A lo lago de la unidad didáctica que expondré en el trabajo final se desarrollarán. Los principales objetivos que pretendo son:</span><br />
<span style="font-family: Verdana;"></span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Leer y comprender</span></li>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Obtener información de un texto narrativo.</span></li>
</ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Escuchar, hablar y conversar.</span></li>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Expresar opiniones sobre un hecho.</span></li>
</ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Números y operaciones</span></li>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Identificar y descomponer números.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Encontrar el número anterior y posterior a uno dado</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Sumar números de dos cifras en vertical</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Restar números de una cifra.</span></li>
</ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">La diversidad de los seres vivos.</span></li>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Clasificar a los animales bajo distintos criterios.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Conocer las características de los animales.</span></li>
</ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Conocer la lengua.</span></li>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Escribir oraciones</span></li>
</ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Componer textos</span></li>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Escribir la ficha de un animal.</span></li>
</ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Educación literaria</span></li>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Disfrutar con la lectura de narraciones.</span></li>
</ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Investigar y relacionar.</span></li>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Realizar fichas de cuatro animales de grupos distintos.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Participar en los diálogos aportando opiniones y los propios conocimientos.</span></li>
</ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">TIC</span></li>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Utilizar las TIC para reforzar lo aprendido.</span></li>
</ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Diario de mis aprendizajes.</span></li>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Reflexionar sobre la forma de actuar cuando tiene un problema o necesita ayuda.</span></li>
</ul>
</ul>
<span style="font-family: Verdana;"></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3.<b> Objetivos generales de las diferentes áreas de aprendizaje y su relación con las competencias</b>. En este apartado se concretarán en el trabajo final los objetivos de las diferentes áreas de educación primaria en relación con lo expuesto en el apartado anterior.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4. <b>Organización, distribución y secuenciación de los contenidos</b>. (se desarrollará en el trabajo final)</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5.<b> Temporalización</b> de la unidad didáctica</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La unidad didáctica se desarrollará en quince días del tercer trimestre de 1º de educación primaria.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">6. <b>Actividades</b>. En este apartado se realizará una descripción secuenciada de las diferentes actividades que se van a realizar a lo largo de la unidad didáctica.</span><br />
<span style="font-family: Verdana;"></span><br />
<span style="font-family: Verdana;">Algunas de ellas son:</span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Proyecto sobre los animales.</span></li>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">realización de murales sobre animales.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Elección de una mascota para el aula.</span></li>
</ul>
<li><span style="font-family: Verdana;">Juego de cada oveja con su pareja.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Cadenas de palabras.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Visita al zoo.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Juegos interactivos on line sobre animales.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Lectura diaria de cuentos sobre animales.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Realización de fichas de animales.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Representación de situaciones cotidianas con animales.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Identificación de los sonidos de los animales.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Cuentos, canciones y adivinanzas.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana;">Gymkhana animal.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">7. <b>Actividades de refuerzo y de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo</b>. Se plantearán una serie de actividades de refuerzo para aquello alumnos con dificultades.</span><br />
<span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-family: Arial;"> </span></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 110%; margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 35.4pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-bidi-font-family: Arial;">Flexibilización del horario y de los espacios</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-bidi-font-family: Arial;"> para adaptarlos a los diferentes agrupamientos.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 110%; margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 35.4pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-bidi-font-family: Arial;">Medidas organizativas y metodológicas</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-bidi-font-family: Arial;"> para adaptarnos a los diferentes ritmos, motivaciones,
intereses (estrategias de trabajo indagatorias, de aprendizajes cooperativos,
tutoría entre iguales, bancos de actividades graduadas, selección variada de
materiales y recursos, diferentes agrupamientos: individual, pequeño y gran
grupo).<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 110%; margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-bidi-font-family: Arial;">Actividades de recuperación: </span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-bidi-font-family: Arial;">para
facilitar a los alumnos la recuperación de las áreas no superadas en cursos
anteriores.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 110%; margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial;">Actuaciones de apoyo a alumnos con distintos ritmos de
aprendizaje:<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 110%; margin: 0cm 0cm 0pt 90pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-family: "Courier New"; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-fareast-font-family: "Courier New";"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-bidi-font-family: Arial;">Actividades de
refuerzo:</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 110%; mso-bidi-font-family: Arial;"> destinadas a los alumnos que
pueden seguir el currículo ordinario del curso, pero para lograrlo necesitan
una atención más individualizada, tanto en aspectos curriculares como en
estrategias de aprendizaje y pautas de trabajo.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">8.<b> Actividades complementarias</b> o extraescolares que se desarrollarán en la unidad didáctica.</span><br />
<span style="font-family: Verdana;">Se realizará una visita a un zoo.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">9. <b>Actividades TIC</b>. Se incluirán las actividades de fomento de las TIC.</span><br />
<span style="font-family: Verdana;">Se hará una selección de material interactivo para la adquisición de los objetivos de la unidad didáctica y que puedan utilizar los alumnos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana;">Algunas páginas destacadas son:</span><br />
<span style="font-family: Verdana;"></span><br />
<em>herramientas.educa.madrid.org/<b>animal</b>andia/<b>juegos</b>.php</em><br />
<em>jueduco.blogspot.com/2008/12/<b>juegos</b>-<b>sobre</b>-<b>animales</b>.html</em><br />
<div class="action-menu ab_ctl">
<em>www.<b>juegos</b>de<b>animales</b>.es</em><a aria-expanded="false" aria-haspopup="true" aria-label="Detalles del resultado" class="clickable-dropdown-arrow ab_button" data-ved="0CGMQ7B0wBQ" href="https://www.google.es/#" id="am-b5" jsaction="ab.tdd;keydown:ab.hbke;keypress:ab.mskpe" role="button"></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">10. <b>Metodología</b> a seguir en el desarrollo de la unidad didáctica. Plantearemos la unidad desde el aprendizaje cooperativo y el trabajo por equipos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana;">Nos basaremos en una metodología de aprendizaje cooperativo formado por equipos de cuatro participantes en el cual cada uno tiene un rol.</span><br />
<span style="font-family: Verdana;"></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">11. Descripción de los <b>materiales</b> a utilizar.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">12.<b> Evaluación</b>. En este apartado se realizará una descripción de los criterios de evaluación, los instrumentos de evaluación utilizados, así como una autoevaluación de la práctica docente.</span><br />
<span style="font-family: Verdana;"></span><br />
<span style="font-family: Verdana;">Los criterios de evaluación son:</span><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.9pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -7.05pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #0070c0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Comprensión de informaciones concretas en textos
adecuados a su edad.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.9pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -7.05pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #0070c0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Expresión oral de forma coherente de las propias
vivencias.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.9pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -7.05pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">
</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"> </span><span style="color: #0070c0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Lectura, comprensión y elaboración de una ficha de
animales.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.9pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -7.05pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #0070c0; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Reconocimiento de
las palabras que riman en una poesía.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -7.1pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: #ff6600; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Lectura,
escritura<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y descomposición de números. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -7.1pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: #ff6600; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Identificación
del número anterior y el posterior.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -7.1pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: #ff6600; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Utilización
de estrategias de cálculo mental.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -7.1pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: #ff6600; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Sumas
de números de dos cifras en vertical.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -7.1pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: #ff6600; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Resolución
de problemas de suma y resta.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-list: l2 level2 lfo3; text-indent: -7.1pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: #00b050; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Clasificación
de los animales de acuerdo a distintos criterios: alimentación; forma de
desplazarse; reproducción; medio en el que viven; grupo al que pertenece.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-list: l3 level2 lfo4; text-indent: -7.1pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: #993366; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Obtención
de información a partir de textos breves e imágenes.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-list: l3 level2 lfo4; text-indent: -7.1pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: #993366; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Participación
en situaciones comunicativas de aula.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-list: l3 level2 lfo4; text-indent: -7.1pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: #993366; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Uso
de las tecnologías para aprender.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-list: l3 level2 lfo4; text-indent: -7.1pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="color: #993366; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Aplicación
de lo aprendido a la propia realidad.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-list: l3 level2 lfo4; text-indent: -7.1pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"></span> </div>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-list: l3 level2 lfo4; text-indent: -7.1pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Reflexión del proceso de aprendizaje.</span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-list: l3 level2 lfo4; text-indent: -7.1pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Ficha de recogida de vocabulario aprendido.</span></div>
</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-list: l3 level2 lfo4; text-indent: -7.1pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 8.75pt; mso-list: l3 level2 lfo4; text-indent: -7.1pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"></span> </div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-pXlOJjCaSdQ/U1WOPRLdDuI/AAAAAAAAAD0/UPmeRoWoECY/s1600/imagesF1HT4CBO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-pXlOJjCaSdQ/U1WOPRLdDuI/AAAAAAAAAD0/UPmeRoWoECY/s1600/imagesF1HT4CBO.jpg" /></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<br />
<span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"></span>Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-29503398759752507412014-04-07T16:05:00.002-07:002014-04-21T14:33:21.192-07:00Mapa de empatía niño TDAH<h2 align="center">
<span style="color: #cc0000; font-size: x-large;">MAPA DE EMPATÍA NIÑO TDAH</span></h2>
<div align="center">
</div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="background: rgb(255, 255, 204); border-collapse: collapse; border: currentColor; mso-border-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-insideh-themecolor: accent6; mso-border-insideh-themeshade: 128; mso-border-insideh: 2.5pt triple #984806; mso-border-insidev-themecolor: accent6; mso-border-insidev-themeshade: 128; mso-border-insidev: 2.5pt triple #984806; mso-border-themecolor: accent6; mso-border-themeshade: 128; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="height: 28.85pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background: rgb(255, 204, 153); border: 2.5pt double rgb(152, 72, 6); height: 28.85pt; mso-border-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-themecolor: accent6; mso-border-themeshade: 128; padding: 0cm 5.4pt; width: 253.5pt;" valign="top" width="338"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;">¿QUÉ PIENSA Y SIENTE?<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
<td style="background: rgb(255, 204, 153); border-color: rgb(152, 72, 6) rgb(152, 72, 6) rgb(152, 72, 6) rgb(0, 0, 0); border-style: double double double none; border-width: 2.5pt 2.5pt 2.5pt 0px; height: 28.85pt; mso-border-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-left-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent6; mso-border-left-themeshade: 128; mso-border-themecolor: accent6; mso-border-themeshade: 128; padding: 0cm 5.4pt; width: 262.2pt;" valign="top" width="350"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;">¿QUÉ OYE?<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 108.9pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(152, 72, 6) rgb(152, 72, 6); border-style: none double double; border-width: 0px 2.5pt 2.5pt; height: 108.9pt; mso-border-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-themecolor: accent6; mso-border-themeshade: 128; mso-border-top-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent6; mso-border-top-themeshade: 128; padding: 0cm 5.4pt; width: 253.5pt;" valign="top" width="338"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Se siente mal, frustrado y llora con facilidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Poca seguridad en sí mismo ante cualquier tarea nueva que se le
encomienda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Que no se puede controlar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Impulsividad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Desobediencia de normas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Que no hace las mismas tareas que el resto de la clase.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">En ocasiones rechazo por parte de algunos compañeros<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Le gusta llamar la atención<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Que le cuesta esperar para cualquier actividad o para guardar turno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Que no puede realizar más de una tarea al mismo tiempo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Que necesita que le dirijan la conducta y le ayuden a
autocontrolarse.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Que confíen en él y le motiven a conseguir pequeños logros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Que necesita rutinas y pautas muy bien establecidas y claras.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(152, 72, 6) rgb(152, 72, 6) rgb(0, 0, 0); border-style: none double double none; border-width: 0px 2.5pt 2.5pt 0px; height: 108.9pt; mso-border-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent6; mso-border-bottom-themeshade: 128; mso-border-left-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent6; mso-border-left-themeshade: 128; mso-border-right-themecolor: accent6; mso-border-right-themeshade: 128; mso-border-themecolor: accent6; mso-border-themeshade: 128; mso-border-top-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent6; mso-border-top-themeshade: 128; padding: 0cm 5.4pt; width: 262.2pt;" valign="top" width="350"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Lo que dicen los padres, maestros, amigos, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Continuas críticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Frases del tipo: “es que nunca escuchas”, “ eres un poco
desobediente”, “estáte quieto”, “es que no te entretienes con nada”, “esta
tarea está muy mal”…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Que se distrae con todo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Que tiene que hacer más cosas por él mismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Cuando se le ayuda frases del tipo: “confío en ti”, “lo vas a
conseguir”, “yo te voy a ayudar”, “sé que puedes hacerlo”, “vamos a ordenar
lo que hay que hacer para que lo hagas por ti mismo”…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Necesidad de atención y orden<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(152, 72, 6) rgb(152, 72, 6); border-style: none double double; border-width: 0px 2.5pt 2.5pt; mso-border-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-themecolor: accent6; mso-border-themeshade: 128; mso-border-top-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent6; mso-border-top-themeshade: 128; padding: 0cm 5.4pt; width: 515.7pt;" valign="top" width="688"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-spacerun: yes;"></span></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span></span></span></div>
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-spacerun: yes;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-aAckDlj4foo/U1WOkKB9T_I/AAAAAAAAAD8/NPuRFgPPMCg/s1600/images4SFCXJVW.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-aAckDlj4foo/U1WOkKB9T_I/AAAAAAAAAD8/NPuRFgPPMCg/s1600/images4SFCXJVW.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</span><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600"
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 27.25pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="background: rgb(255, 204, 153); border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(152, 72, 6) rgb(152, 72, 6); border-style: none double double; border-width: 0px 2.5pt 2.5pt; height: 27.25pt; mso-border-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-themecolor: accent6; mso-border-themeshade: 128; mso-border-top-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent6; mso-border-top-themeshade: 128; padding: 0cm 5.4pt; width: 253.5pt;" valign="top" width="338"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;">¿QUÉ VE?<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
<td style="background: rgb(255, 204, 153); border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(152, 72, 6) rgb(152, 72, 6) rgb(0, 0, 0); border-style: none double double none; border-width: 0px 2.5pt 2.5pt 0px; height: 27.25pt; mso-border-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent6; mso-border-bottom-themeshade: 128; mso-border-left-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent6; mso-border-left-themeshade: 128; mso-border-right-themecolor: accent6; mso-border-right-themeshade: 128; mso-border-themecolor: accent6; mso-border-themeshade: 128; mso-border-top-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent6; mso-border-top-themeshade: 128; padding: 0cm 5.4pt; width: 262.2pt;" valign="top" width="350"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;">¿QUÉ DICE Y HACE?<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 117.35pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(152, 72, 6) rgb(152, 72, 6); border-style: none double double; border-width: 0px 2.5pt 2.5pt; height: 117.35pt; mso-border-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-themecolor: accent6; mso-border-themeshade: 128; mso-border-top-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent6; mso-border-top-themeshade: 128; padding: 0cm 5.4pt; width: 253.5pt;" valign="top" width="338"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Que necesita cambiar de actividad constantemente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Que necesita que le ayuden para conseguir objetivos pequeños.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Lo que le llama la atención de los libros, los dibujos, la clase, la
casa…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 164.55pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Que le cuesta realizar las tareas escolares más que
al resto de sus compañeros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 164.55pt;">
<span style="font-family: Calibri;">A veces el rechazo de los otros niños<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 164.55pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Muchos estímulos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 164.55pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Dificultad para trabajar en grupo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 164.55pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Que a veces es diferente al resto de los niños.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 164.55pt;">
</div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(152, 72, 6) rgb(152, 72, 6) rgb(0, 0, 0); border-style: none double double none; border-width: 0px 2.5pt 2.5pt 0px; height: 117.35pt; mso-border-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent6; mso-border-bottom-themeshade: 128; mso-border-left-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent6; mso-border-left-themeshade: 128; mso-border-right-themecolor: accent6; mso-border-right-themeshade: 128; mso-border-themecolor: accent6; mso-border-themeshade: 128; mso-border-top-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent6; mso-border-top-themeshade: 128; padding: 0cm 5.4pt; width: 262.2pt;" valign="top" width="350"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Incumple las normas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">“Es que no sé por qué lo hago así”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Es extrovertido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Es inconstante en las tareas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Le cuesta mantenerse en el sitio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Es desordenado en sus tareas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Le cuesta guardar el turno de palabra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Grita y habla muy fuerte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Llora con frecuencia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Le cuesta aceptar el no y tiene poca tolerancia a la frustración.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Contesta a las tareas escolares de manera impulsiva.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Le gusta jugar pero le cuesta respetar las normas del juego.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Cambia continuamente de actividad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Falta de hábitos de autonomía<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 25.5pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="background: rgb(218, 238, 243); border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(152, 72, 6) rgb(152, 72, 6); border-style: none double double; border-width: 0px 2.5pt 2.5pt; height: 25.5pt; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-themecolor: accent6; mso-border-themeshade: 128; mso-border-top-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent6; mso-border-top-themeshade: 128; padding: 0cm 5.4pt; width: 253.5pt;" valign="top" width="338"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;">ESFUERZOS<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
<td style="background: rgb(218, 238, 243); border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(152, 72, 6) rgb(152, 72, 6) rgb(0, 0, 0); border-style: none double double none; border-width: 0px 2.5pt 2.5pt 0px; height: 25.5pt; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent6; mso-border-bottom-themeshade: 128; mso-border-left-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent6; mso-border-left-themeshade: 128; mso-border-right-themecolor: accent6; mso-border-right-themeshade: 128; mso-border-themecolor: accent6; mso-border-themeshade: 128; mso-border-top-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent6; mso-border-top-themeshade: 128; padding: 0cm 5.4pt; width: 262.2pt;" valign="top" width="350"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;">RESULTADOS<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 72.9pt; mso-yfti-irow: 6; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background: rgb(239, 255, 255); border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(152, 72, 6) rgb(152, 72, 6); border-style: none double double; border-width: 0px 2.5pt 2.5pt; height: 72.9pt; mso-border-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-themecolor: accent6; mso-border-themeshade: 128; mso-border-top-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent6; mso-border-top-themeshade: 128; padding: 0cm 5.4pt; width: 253.5pt;" valign="top" width="338"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Baja tolerancia a la frustración<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Desorden en las tareas cotidianas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Falta de hábitos de autonomía<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Impulsividad<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Autocontrol de la conducta <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Establecimiento de rutinas y pautas de actuación<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
</td>
<td style="background: rgb(239, 255, 255); border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(152, 72, 6) rgb(152, 72, 6) rgb(0, 0, 0); border-style: none double double none; border-width: 0px 2.5pt 2.5pt 0px; height: 72.9pt; mso-border-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent6; mso-border-bottom-themeshade: 128; mso-border-left-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent6; mso-border-left-themeshade: 128; mso-border-right-themecolor: accent6; mso-border-right-themeshade: 128; mso-border-themecolor: accent6; mso-border-themeshade: 128; mso-border-top-alt: triple #984806 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent6; mso-border-top-themeshade: 128; padding: 0cm 5.4pt; width: 262.2pt;" valign="top" width="350"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Mejorar en las tareas cotidianas, en sus hábitos de autonomía y en
sus rutinas, mejorará su autoestima.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Desea que se le refuerce cada pequeño logro con frases del tipo “muy
bien”, “sé que lo puedes hacer” “lo estás consiguiendo”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Que los comentarios ante las conductas negativas sean positivos:
“estoy seguro de que esto lo vas a hacer mejor la próxima vez”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Tener experiencias de éxito.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Ser valorado por los adultos y por sus iguales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div align="center">
</div>
Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-70833111530618814982014-04-07T15:09:00.008-07:002014-04-07T15:11:26.035-07:00TRATAMIENTO DE LOS ALUMNOS TDAH<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
El tratamiento
para este trastorno ha de ser multidisciplinar e integral. Debe de ser una
coordinación de terapias farmacológica, psicológica, psicopedagógica y
psicosocial. Existen varios medicamentos que pueden controlar los síntomas del TDAH
y mejorar la calidad de vida de los que lo padecen. No podemos olvidar que el
TDAH es un trastorno crónico, cuyas manifestaciones pueden presentarse también
en la edad adulta, aunque con variaciones.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
El diagnóstico
temprano y posterior tratamiento en el inicio de la escolarización, es
fundamental, porque ayuda a prevenir la pérdida de los primeros años de
aprendizaje. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Es muy
importante la información y la formación de los docentes sobre el TDAH para que
les capacite par la detección de señales de alerta del trastorno. El trabajo
con alumnos que padecen TDAH debe incluir adaptaciones en las aulas, técnicas
de modificación de conducta y diferentes estrategias en el aula, así como a
veces un trabajo psicopedagógico individual en cuanto a comprensión, velocidad
lectora, cálculo, habilidades cognitivas, etc.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-W369lsIstMc/U0MigQw9EEI/AAAAAAAAACs/F-dFO-9_F2c/s1600/imagesMT82HJR4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-W369lsIstMc/U0MigQw9EEI/AAAAAAAAACs/F-dFO-9_F2c/s1600/imagesMT82HJR4.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableMediumGrid1Accent5" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid #78C0D4 1.0pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themetint: 191; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" style="background: #D2EAF1; border: solid #78C0D4 1.0pt; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 63; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themetint: 191; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 432.2pt;" valign="top" width="576"><div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 5; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">TIPOS DE TRATAMIENTO<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="background: #A5D5E2; border-top: none; border: solid #78C0D4 1.0pt; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 127; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themetint: 191; mso-border-top-alt: solid #78C0D4 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent5; mso-border-top-themetint: 191; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 246.4pt;" valign="top" width="329"><div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">PSICOLÓGICO<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #A5D5E2; border-bottom: solid #78C0D4 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #78C0D4 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 127; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-bottom-themetint: 191; mso-border-left-alt: solid #78C0D4 1.0pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-left-themetint: 191; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-right-themetint: 191; mso-border-top-alt: solid #78C0D4 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent5; mso-border-top-themetint: 191; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 185.8pt;" valign="top" width="248"><div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">FARMACOLÓGICO<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #D2EAF1; border-top: none; border: solid #78C0D4 1.0pt; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 63; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themetint: 191; mso-border-top-alt: solid #78C0D4 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent5; mso-border-top-themetint: 191; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 125.9pt;" valign="top" width="168"><div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 4; text-align: justify;">
Terapia conductual<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #D2EAF1; border-bottom: solid #78C0D4 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #78C0D4 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 63; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-bottom-themetint: 191; mso-border-left-alt: solid #78C0D4 1.0pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-left-themetint: 191; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-right-themetint: 191; mso-border-top-alt: solid #78C0D4 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent5; mso-border-top-themetint: 191; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.5pt;" valign="top" width="161"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Terapia cognitiva<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="background: #D2EAF1; border-bottom: solid #78C0D4 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #78C0D4 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 63; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-bottom-themetint: 191; mso-border-left-alt: solid #78C0D4 1.0pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-left-themetint: 191; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-right-themetint: 191; mso-border-top-alt: solid #78C0D4 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent5; mso-border-top-themetint: 191; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 185.8pt;" valign="top" width="248"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #A5D5E2; border-top: none; border: solid #78C0D4 1.0pt; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 127; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themetint: 191; mso-border-top-alt: solid #78C0D4 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent5; mso-border-top-themetint: 191; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 125.9pt;" valign="top" width="168"><div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Técnicas
de modificación de conducta dirigidas a:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Incrementar
las conductas adecuadas a través de refuerzos positivos y negativos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Reducir
las conductas no deseadas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Terapia
combinada a través de economía de fichas, contratos de contingencias, etc.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #A5D5E2; border-bottom: solid #78C0D4 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #78C0D4 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 127; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-bottom-themetint: 191; mso-border-left-alt: solid #78C0D4 1.0pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-left-themetint: 191; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-right-themetint: 191; mso-border-top-alt: solid #78C0D4 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent5; mso-border-top-themetint: 191; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.5pt;" valign="top" width="161"><div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Consiste
en trabajar estos aspectos: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Enseñar
autoinstrucciones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Técnicas
de autocontrol<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Resolución
de problemas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Técnicas
de relajación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Extinción
de conductas inadecuadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-weight: bold;">Inteligencia
emocional y habilidades sociales<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #A5D5E2; border-bottom: solid #78C0D4 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #78C0D4 1.0pt; border-top: none; mso-background-themecolor: accent5; mso-background-themetint: 127; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-bottom-themetint: 191; mso-border-left-alt: solid #78C0D4 1.0pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-left-themetint: 191; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-right-themetint: 191; mso-border-top-alt: solid #78C0D4 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent5; mso-border-top-themetint: 191; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 185.8pt;" valign="top" width="248"><div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Se lleva a cabo en los casos más
severos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Debe estar supervisado por un
profesional médico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">La tendencia es medicar con
tratamientos de efecto retardado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Una buena organización familiar, un
ritmo de comidas, de sueño, rutinas y una buena distribución del tiempo de
ocio ayuda a una medicación bien suministrada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">La medicación logra que sus
neuronas funcionen mejor. No les cura.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hay
que tener en cuenta que un tanto por ciento muy elevado del autocontrol humano
se debe al aprendizaje. El tratamiento farmacológico es sólo una parte de la
terapia indicada.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
La actual
tendencia a la sobreprotección del niño está fomentando la dependencia
emocional, la falta de tolerancia a la frustración y un menor autocontrol
general.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cuando
estos niños además tienen ausencia de medidas educativas adecuadas, se agravan
los síntomas, y con el tiempo fomenta la aparición del trastorno negativista
desafiante y en los casos más graves, el trastorno disocial.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Como
consecuencia de sus limitaciones, estos niños pueden presentar otros síntomas
secundarios como son:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="text-indent: -18pt;"> Problemas de tipo emocional: llanto fácil,
inseguridad, baja autoestima, baja tolerancia a la frustración.</span></li>
<li><span style="font-family: Symbol; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="text-indent: -18pt;">Problemas de rendimiento académico: fracaso
escolar, sanciones, etc.</span></li>
<li><span style="font-family: Symbol; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="text-indent: -18pt;">Problemas en el mundo laboral.</span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="text-indent: -18pt;"> Problemas sociales en las relaciones con los
iguales: comportamiento agresivo, rechazo, aislamiento, desobediencia,
dificultad para seguir normas y adquirir hábitos.</span></li>
</ul>
Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-68513339467284312812014-04-07T14:28:00.001-07:002014-04-07T14:28:02.590-07:00<h2>
<span style="color: #674ea7;">CAUSAS Y CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL TDAH</span></h2>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El trastorno está producido por
una producción irregular en dos neurotransmisores, como son la dopamina y a
noradrenalina, y además, también existen pruebas que indican una predisposición
genética, de que existe un 57 % de posibilidades de que un niños presente este
trastorno si uno de los padres lo tienen. Algunos estudios también lo
relacionan con un déficil en la estructura y la función de las sustancias
químicas del cerebro, especialmente en las zonas de la atención y el
autocontrol.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Este
trastorno se da predominantemente en varones, y es crónico, es decir no tiene
cura, pero se controla gracias al tratamiento. Hay que tener en cuenta que es
un trastorno congénito, es decir que se nace con TDAH.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Algunos
casos con TDAH se deben a lesiones menores del cerebro durante el embarazo y
los primeros años de vida como por ejemplo:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.25pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Prematuridad.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.25pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Bajo peso al nacer</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.25pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Consumo de tóxicos durante la gestación.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.25pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Traumatismos craneoencefálicos durante la
primera infancia.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.25pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Este trastorno
tiene un gran impacto en todas las áreas de la vida de los que lo padecen.
Normalmente los niños que padecen TDAH presentan los siguientes síntomas:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Son incapaces de permanecer quietos y
concentrados en una actividad, </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->No atienden, </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Tienen mal comportamiento, </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Pueden tener retraso psicomotor, </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Trastorno del lenguaje, </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Dificultades en la grafía, </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Gestionan mal sus emociones </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Tienen problemas con los compañeros. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-OPMhuD1McvY/U0MYT71viDI/AAAAAAAAACc/qNBczAPwhtY/s1600/images4SFCXJVW.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-OPMhuD1McvY/U0MYT71viDI/AAAAAAAAACc/qNBczAPwhtY/s1600/images4SFCXJVW.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: justify;">
Las principales
dificultades de estos niños están relacionadas con cinco aspectos:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid white 1.0pt; mso-border-insideh: .75pt solid white; mso-border-insidev: .75pt solid white; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #C0504D; border-bottom: solid white 3.0pt; border: solid white 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 33.75pt;" valign="top" width="45">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="background: #C0504D; border-bottom: solid white 3.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: solid white 1.0pt; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 398.45pt;" valign="top" width="531">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="EN-US" style="color: white; mso-ansi-language: EN-US;">DIFICULTADES<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 1; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #C0504D; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: solid white 1.0pt; border-right: solid white 3.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-bottom-alt: .75pt; mso-border-color-alt: white; mso-border-left-alt: 1.0pt; mso-border-right-alt: 3.0pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: 1.0pt; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 33.75pt;" valign="top" width="45">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span lang="EN-US" style="color: white; mso-ansi-language: EN-US;">INHIBICIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #DFA7A6; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 398.45pt;" valign="top" width="531">
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Dificultad para parar y pensar antes de actuar</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Dificultad para inhibir la distracción</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Déficit de autocontrol</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Dificultad para inhibir el movimiento sin finalidad</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Dificultad para inhibir las emociones, la
motivación y la gratificación inmediata.</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 2; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #C0504D; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: solid white 1.0pt; border-right: solid white 3.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-bottom-alt: .75pt; mso-border-color-alt: white; mso-border-left-alt: 1.0pt; mso-border-right-alt: 3.0pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: .75pt; mso-border-top-alt: solid white .75pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 33.75pt;" valign="top" width="45">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span lang="EN-US" style="color: white; mso-ansi-language: EN-US;">INATENCIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #EFD3D2; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid white .75pt; mso-border-left-alt: solid white .75pt; mso-border-right-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-alt: solid white .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 398.45pt;" valign="top" width="531">
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Atención selectiva.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Dificultad en atención ante tareas que
requieren un esfuerzo mental sostenido.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Atención dividida para cambiar de un estímulo
a otro.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Dificultad para estar alerta a los recursos
relevantes.</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 3; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #C0504D; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: solid white 1.0pt; border-right: solid white 3.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-bottom-alt: .75pt; mso-border-color-alt: white; mso-border-left-alt: 1.0pt; mso-border-right-alt: 3.0pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: 1.0pt; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 33.75pt;" valign="top" width="45">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span lang="EN-US" style="color: white; mso-ansi-language: EN-US;">MEMORIA DE TRABAJO<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #DFA7A6; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 398.45pt;" valign="top" width="531">
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Dificultad para retener la información,
manipularla y evocarla.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Deficiente manejo del tiempo: dificultad para
prever consecuencias y dificultad para manejar la demora.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 4; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #C0504D; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: solid white 1.0pt; border-right: solid white 3.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-bottom-alt: .75pt; mso-border-color-alt: white; mso-border-left-alt: 1.0pt; mso-border-right-alt: 3.0pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: .75pt; mso-border-top-alt: solid white .75pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 33.75pt;" valign="top" width="45">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span lang="EN-US" style="color: white; mso-ansi-language: EN-US;">INHIBICIÓN EMOCIONAL<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #EFD3D2; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-alt: solid white .75pt; mso-border-left-alt: solid white .75pt; mso-border-right-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-alt: solid white .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 398.45pt;" valign="top" width="531">
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Ausencia de motivación intrínseca y
dependencia del ambiente.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Variabilidad en el rendimiento académico y en
la ejecución de las tareas a lo largo del tiempo. Rendimiento por debajo de
su capacidad.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Dificultad para mantener el esfuerzo sin recompensas
inmediatas.</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 5; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #C0504D; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: solid white 1.0pt; border-right: solid white 3.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-bottom-alt: .75pt; mso-border-color-alt: white; mso-border-left-alt: 1.0pt; mso-border-right-alt: 3.0pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: 1.0pt; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 33.75pt;" valign="top" width="45">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="color: white;">Lenguaje
interior<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #DFA7A6; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 398.45pt;" valign="top" width="531">
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Dificultad para autorregular la conducta por
el lenguaje intrínseco</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Dificultad para seguir reglas e instrucciones,
modificarlas y crear otras nuevas</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 2.0cm; mso-yfti-irow: 6; mso-yfti-lastrow: yes; page-break-inside: avoid;">
<td style="background: #C0504D; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: solid white 1.0pt; border-right: solid white 3.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-top-alt: solid white .75pt; mso-rotate: 90; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 33.75pt;" valign="top" width="45">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 5.65pt; margin-right: 5.65pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="color: white;">Planificación
y organización<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #EFD3D2; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: none; height: 2.0cm; mso-border-left-alt: solid white .75pt; mso-border-top-alt: solid white .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 398.45pt;" valign="top" width="531">
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Falta de autonomía.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Incapacidad para establecer un objetivo,
planificar la ejecución y seguir modelos.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Necesidad de supervisión, adiestrarles y
proporcionarles pautas para guiar su actividad, enseñarles a secuenciar las
tareas y a confeccionar planes de trabajo distribuyendo los tiempos de estudio
y las tareas.</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-18354877146285034322014-04-07T14:10:00.001-07:002014-04-07T14:10:45.525-07:00<h2 style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: blue; font-size: x-large;">DIAGNÓSTICO DEL TDAH</span></h2>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
La
emisión del diagnóstico conlleva una propuesta de tratamiento que puede
implicar intervenciones muy diversas: tratamiento farmacológico,
psicoterapeútico, familiar, escolar, etc</div>
<div class="MsoNormal">
El
diagnóstico se lleva a cabo según los criterios de dos clasificaciones: DSM_-IV
TR y CIE-10. Es importante tener en cuenta que los síntomas tienen que tener
una duración de más de seis meses, la edad de comienzo tiene que ser menor de 7
años y se deben generalizar los síntomas a varios contextos.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid white 1.0pt; mso-border-insideh: .75pt solid white; mso-border-insidev: .75pt solid white; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #F79646; border-bottom: solid white 3.0pt; border: solid white 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.85pt;" valign="top" width="54"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="background: #F79646; border-bottom: solid white 3.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: solid white 1.0pt; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 391.35pt;" valign="top" width="522"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="color: white;">SÍNTOMAS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #F79646; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: solid white 1.0pt; border-right: solid white 3.0pt; border-top: none; mso-border-bottom-alt: .75pt; mso-border-color-alt: white; mso-border-left-alt: 1.0pt; mso-border-right-alt: 3.0pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: 1.0pt; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.85pt;" valign="top" width="54"><div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">D<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">E<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">S<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">A<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">T<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">E<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">N<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">C<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">I<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">O<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">N<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #FBCAA2; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: none; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 391.35pt;" valign="top" width="522"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo no presta atención suficiente a los
detalles o incurre en errores por descuido en las tareas o actividades.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo tiene dificultades para mantener la
atención en tareas o actividades lúdicas.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo parece no escuchar cuando se le habla
directamente.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo no sigue instrucciones y no finaliza
las tareas escolares u obligaciones.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo tiene dificultades para organizar
tareas y actividades.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo evita y le disgusta dedicarse a
tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo extravía objetos necesarios para
tareas o actividades.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo se distrae fácilmente por estímulos
irrelevantes</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo es olvidadizo en las tareas diarias</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #F79646; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: solid white 1.0pt; border-right: solid white 3.0pt; border-top: none; mso-border-bottom-alt: .75pt; mso-border-color-alt: white; mso-border-left-alt: 1.0pt; mso-border-right-alt: 3.0pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: .75pt; mso-border-top-alt: solid white .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.85pt;" valign="top" width="54"><div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">HI<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">PE<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">RAC<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">TI<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">VI<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">DAD<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #FDE4D0; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid white .75pt; mso-border-left-alt: solid white .75pt; mso-border-right-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-alt: solid white .75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 391.35pt;" valign="top" width="522"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo mueve en exceso manos y pies o se
remueve en su asiento.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo abandona su asiento en la clase o en
otras situaciones en las que tiene que estar sentado.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo corre, salta o trepa excesivamente en
situaciones inapropiadas.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo tiene dificultades para jugar o
dedicarse tranquilamente a actividades de ocio.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo habla en exceso</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #F79646; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: solid white 1.0pt; border-right: solid white 3.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 40.85pt;" valign="top" width="54"><div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">IM<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">PUL<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">SIVI<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: white;">DAD<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #FBCAA2; border-bottom: solid white 1.0pt; border-left: none; border-right: solid white 1.0pt; border-top: none; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 391.35pt;" valign="top" width="522"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo precipita respuestas antes de haber
sido completadas las preguntas</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo tiene dificultades para guardar turno</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->A menudo interrumpe o se inmiscuye en las
actividades de los otros.</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Existen
síntomas asociados a estos, que varían en función de la edad. Son los
siguientes:</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid #B3CC82 1.0pt; mso-border-insideh: 1.0pt solid #B3CC82; mso-border-insidev: 1.0pt solid #B3CC82; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #E6EED5; border: solid #B3CC82 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #31849b; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold;">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b>Baja tolerancia a la frustración.<span style="color: #31849b;"><o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #E6EED5; border-left: none; border: solid #B3CC82 1.0pt; mso-border-left-alt: solid #B3CC82 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal">
<b>Problemas escolares<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #CDDDAC; border-top: none; border: solid #B3CC82 1.0pt; mso-border-top-alt: solid #B3CC82 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #31849b; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold;">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b>Arrebatos emocionales.<span style="color: #31849b;"><o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #CDDDAC; border-bottom: solid #B3CC82 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #B3CC82 1.0pt; border-top: none; mso-border-left-alt: solid #B3CC82 1.0pt; mso-border-top-alt: solid #B3CC82 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal">
<b>C.I. Variable<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #E6EED5; border-top: none; border: solid #B3CC82 1.0pt; mso-border-top-alt: solid #B3CC82 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><b>Testarudez<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="background: #E6EED5; border-bottom: solid #B3CC82 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #B3CC82 1.0pt; border-top: none; mso-border-left-alt: solid #B3CC82 1.0pt; mso-border-top-alt: solid #B3CC82 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal">
<b>Rechazo de
compañeros<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #CDDDAC; border-top: none; border: solid #B3CC82 1.0pt; mso-border-top-alt: solid #B3CC82 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><b>Baja autoestima<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="background: #CDDDAC; border-bottom: solid #B3CC82 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #B3CC82 1.0pt; border-top: none; mso-border-left-alt: solid #B3CC82 1.0pt; mso-border-top-alt: solid #B3CC82 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal">
<b>Conflictos con
profesores<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background: #E6EED5; border-top: none; border: solid #B3CC82 1.0pt; mso-border-top-alt: solid #B3CC82 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]--><b>Disforia<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="background: #E6EED5; border-bottom: solid #B3CC82 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #B3CC82 1.0pt; border-top: none; mso-border-left-alt: solid #B3CC82 1.0pt; mso-border-top-alt: solid #B3CC82 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal">
<b>Interacciones
familiares negativas<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Es
necesario diferenciar el TDAH con un Trastorno de la Vinculación con
alteraciones del desarrollo psicológico,
y con aspectos derivados de:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Malnutrición.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Problemas de sueño.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Alteraciones de la visión y de la audición.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Enfermedades endocrinológicas.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Anemia</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Enfermedades neurológicas (epilepsia, daño
cerebral…)</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Patología neuromuscular.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Síndromes metabólicos.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Etc.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 18.0pt;">
La entrevista clínica es
considerada la herramienta más importante en la evaluación diagnóstica,
recogiendo información de al menos tres fuentes: los padres, el niño y el
colegio. En este proceso es muy importante evaluar el funcionamiento familiar
(modelos de comunicación, estilos de crianza, conflictos conyugales…) y el
contextos psicosocial del niño. También es recomendable la realización en
algunos casos de:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Pruebas de visión y audición.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Pruebas neuropsicológicas.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Evaluación pedagógica</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Evaluación del C.I.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 18.0pt;">
También es importante tener en
cuenta que algunos antecedentes asociados a este trastorno son:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Exposición a toxinas o fármacos durante el
embarazo.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Retraso mental.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Historia de maltrato, abandono, acogidas
familiares, múltiples, etc.</div>
Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360516808301378234.post-70690098303502718292014-04-06T16:06:00.000-07:002014-04-06T16:25:35.342-07:00CURSO SOBRE TDAHHola a todos:<br />
<br />
Mi nombre es Gema Mª Sánchez.<br />
Soy profesora en un colegio de Alcalá de Henares, y desde hace tiempo estoy muy interesada en conocer más a los niños que padecen TDAH, sus características, sus sentimientos, sus comportamientos, y la metodología, las actividades, las pautas y las terapias que como docentes nos pueden ayudar al trabajo del día a día con ellos en el aula.<br />
<br />
Cada día nos encontramos en el aula con uno o dos alumnos que presentan determinadas características y por eso me he apuntado a un curso que ofrece el ÏNTEF para profundizar sobre estos niños y poder aportar algo en mi tarea docente diaria.<br />
<br />
Tengo grandes expectativas en el curso, y trataré de compartir todo lo que me resulte interesante que aprenda en él, a través de este blog, para todos aquellos que les pueda interesar.<br />
Iré añadiendo entradas con todo lo que vayamos aprendiendo.<br />
<br />
Entre todos podemos conseguir que esos niños sean debidamente atendidos en los centros y sobre todo conseguir que sean felices.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-roDTIBX8Y4U/U0HWOck_qhI/AAAAAAAAACM/0A0-J5O6XE0/s1600/ni%C3%B1os.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-roDTIBX8Y4U/U0HWOck_qhI/AAAAAAAAACM/0A0-J5O6XE0/s1600/ni%C3%B1os.jpg" /></a></div>
Gemahttp://www.blogger.com/profile/11873345792649561381noreply@blogger.com0